Más allá de la pantalla: Música, sonido, imagen

SUMARIO. // Presentación // I NUESTRO CINE / Spanish music. La caracterización de la música española en el Hollywood silente ; Lidia López Gómez / Una Carmen atemporal: el constructo iconográfico de Pastora Imperio en el cine de posguerra ; Inmaculada Matía Polo / Vidas en sombras. . Un singular caso de autoplagio musical en el cine español de los años cuarenta ; Esther García Soriano / La canción popular latinoamericana en el melodrama de Pedro Almodóvar: letras para la evolución de los personajes ; Valeriano Durán Manso // II LENGUAJES CINEMATOGRÁFICOS Y MUSICALES / El contratenor en las bandas sonoras de largometrajes: de la ambigüedad al ornato; Miguel Ángel Aguilar Rancel y Cristo Gil Díaz / La representación musical del mentor en los audiovisuales: el caso de la saga artúrica ; Alba Montoya Rubio, Diego Calderón Garrido y Josep Gustems Carnicer / Estudio organológico en la producción cinematográfica de Pixar Animation Studios ; Norberto López Núñez / Geometría del dolor: el viaje transmediático de Adagio for strings de Samuel Barber ; Alberto Jiménez Arévalo // III OTRAS PANTALLAS; OTRAS AUDIENCIAS / La música y las narraciones transmedia: estudio de caso del main title de la serie Juego de Tronos ; Cande Sánchez Olmos y Arantxa Vizcaíno Verdú / El drag más allá del lip-sync: Análisis de la producción audiovisual de Jinkx Monsoon ; Laura Álvarez Trigo y Carla Miranda Rodríguez // IV EDUCACIÓN MÚSICO-AUDIOVISUAL / Metodologías activas: una experiencia de gamificación en el aula de música de secundaria ; José Palazón Herrera / Generación de recursos didácticos musicales a través de la plataforma flat: una experiencia colaborativa entre estudiantes de grado y alumnos de educación primaria ; Juan Zagalaz y Carlos Núñez Martín / El cuento musical en el aula: un recurso adaptado a las nuevas tecnologías. Conceptualización y fundamentos didácticos ; Juan Pedro Saura / Proyección de las relaciones existentes entre docentes y alumnos en el campo cinematográfico. Análisis concreto de la música y su didáctica específica ; María García Celdrán.